Se espera que todos los empleados de NRC trabajen de acuerdo con los valores fundamentales de la organización: dedicación, innovación, inclusión y rendición de cuentas. Estos valores y actitudes deben guiar nuestras acciones y relaciones.
- Función y Responsabilidades
El propósito del cargo de Oficial de Equipo Educación es liderar con sus competencias técnicas y de forma costo eficiente la ejecución de las actividades de proyectos de Educación de NRC del área Centro.
El proyecto tiene como objetivo dar continuidad a las trayectorias educativas de la educación para jóvenes y adultos beneficiarios del proyecto, ofreciendo oportunidades académicas a los excombatientes y a los miembros de la comunidad de acogida.
Responsabilidades Generales:
- Asegurar el cumplimiento de las políticas, herramientas, manuales y directrices del NRC (lineamientos de carácter administrativo, financiero, logístico, personal y seguridad)
- Implementar las funciones del portafolio del proyecto delegadas según el plan de acción.
Responsabilidades específicas:
Responder por la gestión del ciclo de proyecto en las fases de la implementación, monitoreo/seguimiento y cumplimiento de los compromisos/resultados tomando como base el Marco de Medición de Rendimiento y asegurando la implementación de los instrumentos y rutinas de monitoreo y evaluación definidas por NRC. Asegurar el desarrollo de los procedimientos logísticos (compras, entregas, distribuciones), administrativos, (contratación, supervisión) financieros y de seguridad que se requieran para la adecuada ejecución del proyecto según el plan de implementación para el desarrollo de las actividades a su cargo bajo los procedimientos estándar de operación de NRC. Asegurar el acompañamiento pedagógico, seguimiento y monitoreo de la implementación de las estrategias de respuesta de Educación en Emergencia (Educación en Riesgo de minas/ Modelos Educativos Flexibles/ Primeros Auxilios Emocionales/Encuentros de Motivación Escolar… seleccionar el pertinente) aplicándola directamente a los beneficiarios seleccionados del proyecto de educación. Acompañar el desarrollo de talleres o proceso de formación y de acompañamiento para los beneficiarios designados (docentes, tutores o agentes educativos comunitarios, niño/as, jóvenes) según las actividades de Educación coordinadas en la planificación de los proyectos. Proveer la información básica para la producción de reportes narrativos, estadísticos y bases de datos (mensuales, trimestrales, etc.) sobre los beneficiarios atendidos, los servicios entregados y el estado de la implementación del proyecto de educación. Contribuir a la aplicación y el uso de las herramientas de bases de datos, herramientas de recolección y sistematización de datos de las actividades y beneficiarios, medios de verificación, entre otras, llevando a cabo su adecuada gestión documental digital y física. Participar en los espacios de incidencia / coordinación relacionada con el derecho a la educación (acceso, matricula, pruebas de ingreso, equivalencias…) de la población vulnerable, que han sido priorizados por la coordinación regional y/o la Gerencia del programa de Educación en los municipios de referencia. Representar a NRC y ser el punto focal para las relacionantes interinstitucionales según las disposiciones del/la Líder/Lideresa de Equipo Educación, identificando oportunidades de alianzas. Actualizar la información del contexto educativo local y regional relacionado con la situación de la población vulnerable de acuerdo con los criterios y periodicidad establecidos por el equipo del programa y la coordinación. Finalmente, las demás tareas asignadas por el supervisor en el cumplimiento de los objetivos del cargo.1. Competencias profesionales
Educación
Profesional de pedagogía y/o Ciencias Sociales y/o en una de sus ramas (Sociología, Antropología, etc.), con especialización en temas relacionados a coordinación o gerencia de proyectos.
Competencias genéricas para este cargo:
Experiencia de trabajo en cargos similares del contexto de ayuda humanitaria. Experiencia previa de trabajo en contextos complejos y volátiles Experiencia comprobable relacionada con las responsabilidades del cargo Algún conocimiento en el idioma inglés.Competencias destrezas, conocimientos y experiencia específicos:
Profesional de pedagogía y/o Ciencias Sociales y/o en una de sus ramas (Sociología, Antropología, etc.), con especialización en temas relacionados a coordinación o gerencia de proyectos. Experiencia comprobada en el uso de MS Office (Word, Excel, Power Point) y bases de datos para la gestión de datos. Experiencia laboral (2 años) comprobada en el contexto de la Educación en Emergencias y atención a población menor vulnerable (víctima de conflicto armado, en situación de movilidad humana, niño/as y jóvenes no escolarizados) Disponibilidad de viajar (a veces con poca antelación) para la implementación y seguimiento de actividades regulares, pero también emergencias en zonas de difícil acceso y contextos de seguridad volátiles Se valorará positivamente experiencia previa de trabajo con ONG internacionales, nacionales o Sistema de Naciones Unidas, así como la experiencia en trabajo a nivel comunitario y/o con grupos vulnerables. Valoración del conocimiento de la estructura educativa del Estado colombiano y de la política pública para la atención de población menor vulnerable (víctimas del conflicto, migración, desplazamientos) en la respuesta del sistema educativo. Valoración del conocimiento del marco normativo humanitario en el ámbito educativo: Normas mínimas para la educación (INEE), Manual Esfera, Marco Integral de Seguridad Escolar (GADRRRES), Normas mínimas para la protección de la infancia en la acción humanitaria (CPMS). Experiencia/habilidad para la trasmisión de conocimientos mediante la capacitación y formación. Excelentes relaciones interpersonales, habilidades para establecer relaciones colaborativas y lograr la coordinación de acuerdos. Excelentes habilidades para la comunicación oral y escrita. Capacidad de trabajo en equipos multiculturales. Habilidades demostradas para gestionar información y elaborar informes. Se valora positivamente conocimiento en la atención de emergencias humanitarias. Se valora positivamente que conozca el contexto local.2. Competencias comportamentales
El marco de competencias del NRC establece 12 competencias comportamentales y son esenciales las siguientes para este cargo:
Manejar entornos inseguros. Planear y lograr resultados. Empoderar y construir confianza.Comunicar con impacto y respeto.
El Consejo Noruego para Refugiados (NRC) es una organización humanitaria independiente que ayuda a las personas obligadas a desplazarse.Respondemos a crisis en mas que 30 países, proporcionando asistencia de emergencia y de largo plazo a millones de personas cada año. Protegemos a las personas obligadas a huir, abogando por sus derechos.
NORCAP, nuestro capacidad para movilizar expertos, ayuda a mejorar las habilidades locales e internacionales para prevenir, prepararse, responder y recuperarse de las crisis. NRC también dirige el Centro de Monitoreo de Desplazamiento Interno (IDMC) en Ginebra, un líder global en información e incidencia a favor de las personas desplazadas internamente.
Un contrato de trabajo con NRC puede dar lugar a ser empleado – o enviado, a una region, un país, un área o una oficina donde existen riesgos de salud y seguridad considerables. NRC toma eso muy en serio y tenemos procedimientos para reducir la exposición a los riesgos conocidos, sin poder sin embargo hacer desaparecer el riesgo por completo. NRC es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y busca diversidad en su personal en términos de edad, género, etnia, nacionalidad y capacidad física.
At NORCAP, we work to better protect and empower people affected by crises and climate change. With expertise in the humanitarian, development and peacebuilding sectors, we collaborate with local, national and international partners on finding solutions to meet the needs of people at risk. NORCAP is part of the Norwegian Refugee Council.