La Organización
Plan International es una organización independiente, humanitaria y de desarrollo que promueve los derechos de los niños y la igualdad de las niñas.
Creemos en el poder y el potencial de cada niño y niña, pero usualmente este potencial se ve afectado por barreras como la pobreza, la violencia, la exclusión y la discriminación. Y son las niñas que son las más afectadas.
Trabajando junto a los niños, niñas, jóvenes, nuestros donantes y socios, nos esforzamos por lograr un mundo justo, abordando las causas estructurales de los retos que enfrentan sobre todo las niñas, así como la niñez vulnerable.
Apoyamos los derechos de los niños y niñas desde que nacen hasta que llegan a la edad adulta, y trabajamos con ellos para prepararlos por y responder a las crisis y la adversidad. Impulsamos el cambio de políticas y prácticas a nivel local, nacional y global, utilizando nuestro alcance, experiencia y conocimiento.
Tenemos más de 85 años construyendo alianzas poderosas a favor de las niñas y niños y estamos activos en más de 75 países.
FUNCIÓN GENERAL
Esta posición se necesita para implementar actividades de campo relacionadas con el seguimiento del proyecto, asegurar el cumplimiento de los objetivos y resultados ejecutando las acciones del proyecto en las áreas de cobertura, además de mantener buenas relaciones y coordinación con las coordinaciones de los Programas Generación libre de violencia, Generación con decisión y liderazgo y Generación con oportunidades en las Unidades de Programas de Quiché. Con su rol, fortalecerá el establecimiento de alianzas estratégicas y el trabajo en asocio.
dimensiones del rol
- Desarrollar las actividades de campo relacionadas con la implementación y seguimiento del proyecto.
- Asegurar el cumplimiento de los objetivos y resultados ejecutando las acciones del proyecto en las áreas de cobertura
rESPONSABILIDADES principales
- Coordinar y apoyar la implementación de la Estrategia Nacional de Educación en el marco del área distintiva de Educación Inclusiva y de Calidad y el proyecto Educación primaria de calidad para los niños indígenas de Quiché, promoviendo la utilización de metodologías y herramientas que aseguren resultados de calidad técnica en el marco de Calidad Programática.
- Liderar la implementación del proyecto Educación primaria de calidad para los niños indígenas de Quiché a nivel de la UP; inspirando, comunicando, motivando y empoderando a los y las participantes involucrados.
- Establecer alianzas estratégicas con organizaciones públicas y privadas, para llevar a cabo acciones en conjunto que permitan garantizar el derecho a la educación.
- Procesar con calidad la información del proyecto en el sistema de Administración de Proyectos y Programas (SAP)
- Ejecutar las acciones de la Estrategia de Educación en campo, garantizando la calidad programática en cada una de las mismas.
- Acompañar y monitorear el proceso de Identificación de los participantes de los procesos formativos de la Estrategia
- Implementa las metodologías con alumnos, padres, madres, maestras y maestros.
- Proponer, validar y aplicar herramientas de monitoreo, seguimiento, aprendizaje e investigación del proyecto.
Experiencia Técnica:
- Experiencia mínima, comprobada de tres años en la implementación de programas y proyectos
- Experiencia comprobada en el establecimiento alianzas estratégicas, relacionamiento con socios y organizaciones programáticamente afines
- Experiencia en administración de recursos financieros, elaboración y seguimiento de presupuestos (3 años como mínimo).
- Experiencia en la elaboración de informes técnicos otros.
Conocimientos:
- Título Universitario en Ciencias de la Educación con especialidad en matemáticas, Administración Educativa, Ciencias Sociales, Economía o carreras afines.
- Profesor de enseñanza media con especialidad en matemáticas
- Conocimiento en Derechos de la Niñez, Teoría de Género, Prevención de la Violencia, Derechos Humanos y desarrollo local.
- Conocimiento de la historia y realidad nacional.
- Dominio del idioma K'iche'
Habilidades específicas del puesto
- Capacidad de negociación y manejo de conflictos.
- Conocimiento del enfoque de género y de derechos de la niñez.
- Respeto a la diversidad (cultural, étnica, género, entre otros).
- Conocimiento y manejo del Ciclo de proyectos y las herramientas necesarias para el seguimiento y monitoreo.
- Conocimiento de herramientas y técnicas participativas enfocadas a población infanto juvenil y docentes
- Alto nivel de organización, iniciativa y pro actividad
- Conocimiento de procesos administrativos y financieros
- Manejo de vehículos de 4 ruedas, con licencia vigente.
- Manejo del idioma K´iche´
Tipo de función: Trabajo de campo
Da cuenta a: Coordinador/a de programa
Fecha límite/de cierre: 01/03/2024