L' Organisation
Plan International est une organisation humanitaire et de développement indépendante (organisme caritatif/à but non lucratif/de bienfaisance - sélectionnez le terme approprié pour votre public clé) qui fait la promotion des droits des enfants et de l’égalité des filles.
Nous sommes convaincus du pouvoir et du potentiel de chaque enfant. Mais cela est souvent étouffé par la pauvreté, la violence, l’exclusion et la discrimination. Et ce sont les filles qui sont les plus touchées.
En collaborant avec les enfants, les jeunes, nos défenseurs et nos partenaires, nous essayons d’obtenir un monde juste, en abordant les causes des obstacles que les filles et tous les enfants vulnérables doivent surmonter.
Nous soutenons les droits des enfants de la naissance à l’âge adulte. Et nous permettons aux enfants de se préparer et de réagir aux crises et à l’adversité. Grâce à notre portée, notre expérience et nos connaissances, nous favorisons les changements dans la pratique et la politique au niveau local, national et global.
Depuis plus de 85 ans, nous bâtissons de puissants partenariats pour les enfants et nous sommes actifs dans plus de 75 pays.
BUT DU POSTE:
Sous les supervisions administratives du Chef de Projet et technique du EiE Spécialiste, l’Officier d’Education en Urgence (EIE) participe activement à la mise en œuvre, au suivi et au renforcement de capacités techniques du volet Education en Situation d’Urgence du projet dans la préfecture de Lim Pende.
L'objectif du poste est d'assurer la définition, l'orientation, le partage des leçons, le suivi et l’évaluation des stratégies d'intervention de Plan International en matière d’EIE surtout dans les zones affectées par l’urgence humanitaire.
DIMENSIONS DU POSTE
L’officier d’Education contribuera au développement et à l’exécution du projet focalisé sur l’Education des enfants en urgence dans la zone d’intervention de Plan International CAR. Il collaborera étroitement avec les collègues de programme pour intégrer les mécanismes d’éducation dans les domaines programmatiques de Plan international CAR.
Il / elle devra coordonner avec les autres membres de l'équipe, dans la mesure du possible et intervient dans les situations d’urgence. Dans l’exécution de ses responsabilités, il participe à la mise en œuvre de la stratégie et est chargé de :
L’opérationnalisation des stratégies en matière d’éducation en situation d’urgence dans sa zone d’intervention La définition des différentes directives pour la mise en œuvre, notamment les normes de Safe-school, etc.Il/elle a pour responsabilité de :
Assurer une mise en œuvre qualitative de projet des activités d’éducation reprise dans le projet, Dans le cadre de ce projet, procéder à une évaluation rapide de la situation actuelle de l’éducation dans la zone en collaboration avec des spécialistes locaux et la population concernée en vue de déterminer les priorités et les activités immédiates à démarrer ; Examiner, évaluer et mettre à jour la situation de l'éducation dans les zones touchées par les situations d’urgence ; Assurer la mise en œuvre de la composante EIE du projet ; Apporter un appui pour la mise en place et la redynamisation des clubs et autres structures solaires ; Assurer un suivi des contrats et conventions signés avec les partenaires pour la mise en œuvre des activités de l’éducation en situation d’urgence dans la zone d’intervention ; Collaborer avec l’équipe de réponses des urgences de Plan et le spécialiste Education en urgence de Plan International CAR dans l’élaboration des projets et budgets des activités du domaine de l’éducation en situation d’urgence ; Promouvoir le droit des enfants dans la zone d’intervention du projet ; Recueillir les leçons apprises sur les projets mis en œuvre dans la zone d’intervention ; Identifier les partenariats possibles pour mettre en œuvre les recommandations avec Plan International dans la zone ; Procéder à l’évaluation des partenaires potentiels lorsqu'ils sont disponibles et faire des recommandations sur des éventuelles collaborations en vue de combler les lacunes dans les zones ; Apporter des conseils et une orientation technique pour une planification efficace ainsi que pour la mise en œuvre et le suivi des plans de formation convenus en faveur des enseignants, les APE et les autorités éducatives ; Effectuer des visites fréquentes de suivi des projets sur le terrain au niveau de toutes les zones pour superviser la mise en œuvre des activités, identifier les opportunités et les contraintes ; En coordination avec le personnel en charge de la protection des enfants, appuyer le système du suivi et de dénonciations des violations des droits de l'enfants comme énoncés dans la CDE ou tout autre instrument juridique en la matière.