Se espera que todos los empleados de NRC trabajen de acuerdo con los valores fundamentales de la organización: dedicación, innovación, inclusión y rendición de cuentas. Estos valores y actitudes deben guiar nuestras acciones y relaciones.
El área Centro busca brindar espacios seguros de aprendizaje a NNA de los flujos mixtos migratorios y comunidades de acogida en zonas priorizadas (Urabá-Antioquia), con el fin de promover al derecho a la educación en contextos volátiles para la respuesta humanitaria.
Función y Responsabilidades
El propósito del cargo Tutor Educación es brindar apoyo en la implementación de la estrategia de Espacios seguros de aprendizaje denominada “La Madriguera” dirigido principalmente a niños, niñas y adolescentes de flujos migratorios mixtos extracontinentales y comunidades de acogida, en los Municipios priorizados del Urabá-Departamento de Antioquia.
Responsabilidades generales:
Asegurar la adherencia con las políticas, herramientas, manuales y directrices de NRC. Preparar y desarrollar reportes de estado requeridos por la gerencia/supervisor. Asegurar el archivo adecuado de los documentos. Promover y compartir ideas para fortalecer las funciones de apoyo. Realizar la labor de acuerdo con el plan de trabajo y desarrollo.Responsabilidades específicas
Apoyar el desarrollo de la estrategia de espacios seguros de aprendizaje denominada “Madriguera” dirigida a niños, niñas y adolescentes de flujos migratorios mixtos extracontinentales y comunidades de acogida, en Municipios priorizados del Urabá -Antioquia. Según aplique en la estrategia, apoyar las evaluaciones de necesidades educativas para los NNA en los territorios correspondientes al área Centro -URR (Urabá-Antioquia). Contribuir a la difusión de la ruta educativa, mensajes claves para la promoción del derecho educativo y habilidades para la vida. Según aplique en la estrategia, y en coordinación con el Líder de equipo, efectuar el censo educativo y búsqueda activa del NRC junto con las iniciativas comunitarias que permitan una efectiva identificación. Desarrollar con la población beneficiaria el Plan Pedagógico diseñando por el equipo de formadores del modelo teniendo en cuenta los criterios pedagógicos y metodológicos propuestos. Apoyar la gestión a la escolarización activando la ruta educativa, para lograr el acceso de los NNA al sistema educativo formal (documentos, carpetas escolares, registro para cupos, entre otros) Desarrollar actividades de sensibilización ante la importancia del derecho educativo para los NNA, comunidades de acogida y poblaciones en riesgo. Bajo los lineamientos de NRC, ejecutar las acciones enmarcadas en la estrategia de seguimiento a la permanencia educativa. Realizar los reportes y transferencias necesarios para la activación de rutas de atención de situaciones que afecten la salvaguarda de los NNA. Garantizar el cumplimiento de las herramientas de Monitoreo & Evaluación y las propias al seguimiento de los NNA. Participar en las jornadas de capacitación y actualización del programa de educación de NRC. Cualquier otra responsabilidad delegada por la supervisión.
Competencias
Las competencias son importantes para que el empleado y la organización puedan lograr los resultados deseados. Estas son relevantes para todo el personal y se dividen en las siguientes dos categorías:
Competencias profesionales
Estas son las habilidades, conocimientos y experiencias que son importantes para el desempeño eficaz.
Competencias profesionales generales:
Experiencia de trabajo en funciones de apoyo en contextos de ayuda humanitaria. Experiencia previa de trabajo en contextos complejos y cambiantes. Experiencia comprobable relacionada con las responsabilidades del cargo. Algún conocimiento en el idioma Inglés.Habilidades específicas, conocimientos y experiencia del contexto:
Profesional recién graduado o de últimos semestres de: Título Universitario en pedagogia de las artes o (Lengua Castellana, Biología- Química, Matemáticas, sociales) o Normalista Superior con experiencia comprobada en educación. Experiencia de trabajo en procesos /proyectos educativos para niño/as, jóvenes y adultos en situacion de emergencia con enfoque de acceso, bienestar y permanencia. Experiencia deseable de mínimo de un año (1) en implementación de modelos educativos flexibles. Experiencia en la implementación de estrategias pedagógicas y didácticas para el fortalecimiento de competencias básicas educativas con enfoque diferencial e inclusivo. Experiencia de trabajo en la región y conocimiento del contexto humanitario es valorado positivamente. Conocimiento del marco normativo humanitario en el ámbito educativo: Normas mínimas para la educación (INEE), Manual Esfera, Marco Integral de Seguridad Escolar (GADRRRES), Normas mínimas para la protección de la infancia en la acción humanitaria (CPMS) Excelentes habilidades para expresión oral y escrita. Habilidades para gestionar información y elaborar informes. Experiencia comprobada en el uso de MS Office (Word, Excel, Power Point) Capacidad de trabajo en equipo. Disponibilidad de viajar. Conocimiento de la estructura educativa del Estado colombiano y de la política pública para la atención de población vulnerable (víctimas del conflicto, migración, desplazamientos) en la respuesta del sistema educativo.Competencias comportamentales:
El marco de competencias del NRC establece 12 competencias comportamentales y son esenciales las siguientes para este cargo:
Manejar entornos inseguros. Planear y lograr resultados. Empoderar y construir confianza. Comunicar con impacto y respeto. El Consejo Noruego para Refugiados (NRC) es una organización humanitaria independiente que ayuda a las personas obligadas a desplazarse.Respondemos a crisis en mas que 30 países, proporcionando asistencia de emergencia y de largo plazo a millones de personas cada año. Protegemos a las personas obligadas a huir, abogando por sus derechos.
NORCAP, nuestro capacidad para movilizar expertos, ayuda a mejorar las habilidades locales e internacionales para prevenir, prepararse, responder y recuperarse de las crisis. NRC también dirige el Centro de Monitoreo de Desplazamiento Interno (IDMC) en Ginebra, un líder global en información e incidencia a favor de las personas desplazadas internamente.
Un contrato de trabajo con NRC puede dar lugar a ser empleado – o enviado, a una region, un país, un área o una oficina donde existen riesgos de salud y seguridad considerables. NRC toma eso muy en serio y tenemos procedimientos para reducir la exposición a los riesgos conocidos, sin poder sin embargo hacer desaparecer el riesgo por completo. NRC es un empleador que ofrece igualdad de oportunidades y busca diversidad en su personal en términos de edad, género, etnia, nacionalidad y capacidad física.
At NORCAP, we work to better protect and empower people affected by crises and climate change. With expertise in the humanitarian, development and peacebuilding sectors, we collaborate with local, national and international partners on finding solutions to meet the needs of people at risk. NORCAP is part of the Norwegian Refugee Council.