Plan International es una organización humanitaria y de desarrollo independiente que promueve los derechos de los niños y la igualdad de las niñas. Creemos en el poder y el potencial de cada niño, pero a menudo estos se ven suprimidos por la pobreza, la violencia, la exclusión y la discriminación. Y las más afectadas son las niñas. Trabajando junto con los niños, los jóvenes, nuestros partidarios y socios, luchamos por un mundo justo, abordando las causas fundamentales de los desafíos que enfrentan las niñas y todos los niños vulnerables.
Apoyamos los derechos de los niños desde el nacimiento hasta que alcanzan la edad adulta. Permitimos que los niños se preparen para las crisis y la adversidad y respondan a ellas. Impulsamos cambios en la práctica y la política a nivel local, nacional y mundial utilizando nuestro alcance, experiencia y conocimiento. Hemos estado construyendo alianzas poderosas para los niños durante más de 85 años y ahora estamos activos en más de 80 países.
PROPÓSITO
Implementar y rendir cuenta de las actividades del proyecto “Cuenca Yaque del Norte” que se ejecuta en República Dominicana (RD) a través de un consorcio de organizaciones formado – Plan International – Programa Mundial de Alimentos y financiado por el Gobierno de los Estados Unidos. Este proyecto se centra en fortalecer las capacidades de gestión de riesgos de desastres de las comunidades rurales, promoviendo estrategias de preparación para eventos hidrometeorológicos, especialmente aquellos que dependen de los medios de vida agrícolas y pesqueros. Proporcionar herramientas y conocimientos que les permitan a las comunidades, protegerse y adaptarse de mejor manera a las crisis climáticas.
RESPONSABILIDADES PRINCIPALES
Dar seguimiento continuo y sistemático en terreno de las actividades del proyecto para asegurar una buena calidad de implementación, monitoreo, recogida de fuentes de verificación de los indicadores, detección de problemas y resolución de los mismos.Elaborar matrices propias y apoyar al equipo a elaborar matrices de riesgos para actividades. Promover procesos de desarrollo de capacidades de las comunidades y autoridades en el conocimiento en acciones de RRD y respuesta y en el desarrollo de planes de contingencia en las comunidades seleccionadas. Conformar 4 redes comunitarias y elaborar planes de contingencia, probados/validados mediante simulaciones y simulacros. Desarrollar un correcto relacionamiento con las autoridades del CP y CM de PMR de las provincias de Montecristi y Mao, las alcaldías correspondientes y otras instituciones gubernamentales de nivel comunitario, municipal y provincial que participarán de la intervención. Diseñar y desarrollar estrategias y herramientas garantizando la incorporación de derechos de personas con discapacidad, niños/as, migrantes, envejecientes, personas de la comunidad LGBTIQ y mujeres en todos los procesos estratégicos, productos y metodologías. Apoyar el cumplimiento de las acciones de incidencia que estén siendo impulsadas a través del proyecto. Asegurar que los procesos de rendición de cuentas entre el proyecto y la población participante se realicen de forma continuada. Promover procesos organizativos que contribuyan al desarrollo del capital social y la temática del proyecto por medio de la promoción de relaciones de confianza, impartiendo talleres y acompañando la ejecución de las actividades del proyecto. Articular, con el equipo del proyecto, las acciones de implementación sobre los programas e iniciativas a desarrollar según los objetivos y actividades definidos. Impartir sesiones de capacitación a las redes y campañas de información según la necesidad. Realizar la planificación y elaborar los planes de trabajo de las acciones dentro del marco del proyecto, proponiendo los cambios pertinentes a los planes de trabajo y actividades según los objetivos y detalles específicos de desarrollo, vulnerabilidad, capacidad y relaciones sociales en cada sector. Elaborar reportes (mensuales o según un ciclo definido por su supervisor/supervisora) sobre los logros y las actividades realizadas, identificando los aspectos a mejorar de la gestión programática. Tener en cuenta estos insumos para la elaboración de los informes a los donantes, los procesos de comunicación, así como de visibilidad en el marco del proyecto. Generar, aplicar y entregar los medios de verificación de las actividades del proyecto. Asegurar que todas las actividades promueven la equidad de género; los derechos humanos; la protección de la niñez; y la participación de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, sus familias, personas con discapacidad y envejecientes, incluyendo la comunidad haitiana y venezolana. En caso de una situación de emergencia acompaña el análisis de las necesidades humanitarias bajo el liderazgo del coordinador/a del proyecto, así como la formulación de propuestas de respuesta a primera emergencia y readaptaciones surgidas en el proyecto. Asegurar que las políticas globales de Plan International para Salvaguardia de niños, niñas y jóvenes e Igualdad e Inclusión de Género estén totalmente integradas de acuerdo con los principios y requisitos de la política, incluyendo las Normas y Pautas de Implementación relevantes según corresponda a su área de responsabilidad. Esto incluye, entre otros, garantizar que el personal y los asociados conozcan y comprendan sus responsabilidades según estas políticas y el Código de Conducta (CoC) de Plan International, su relevancia para su área de trabajo y que las inquietudes se reporten y gestionen de conformidad con los procedimientos apropiados. Asumir el compromiso con la tolerancia cero (0) hacia el abuso infantil, el cabal cumplimiento de la política de Protección de la Niñez, el procedimiento de reporte de incidentes de protección y el apoyo a los estándares de protección de Plan Republica Dominicana.
EXPERIENCIA TÉCNICA, CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Requisitos Fundamentales
Grado universitario en ciencias sociales, gestión de riesgo de desastres o áreas afines. Experiencia significativa (2 años) en trabajo comunitario. Experiencia significativa (1 año) en trabajo con alcaldías y comités de PMR. Dominio de herramientas tecnológicas: Microsoft Office (word, excel, power point, otros). Conocimientos en procesos de facilitación participativa. Conocimiento de los derechos de la niñez y del marco legislativo nacional de protección de niños, niñas y adolescentes. Conocimiento y/o experiencia de gestión de proyectos de desarrollo social. Capacidad para redactar informes de actividades. Otros estudios/experiencia laboral probada: Trabajo en gestión de riesgos y/o respuesta a emergencias humanitarias, trabajo con grupos vulnerables y enfoque multisectorial; con pruebas de éxito
Requisitos Deseables
Conocimiento o experiencia de la temática específica del proyecto. Conocimiento del idioma inglés.Competencias Conductuales
Conductas de Liderazgo: Alto rendimiento y desempeño. Capacidad para el análisis crítica y precisa. Influencia y comunicación para la construcción de relaciones interpersonales. Construir equipos efectivos y alianzas. Conocimiento de resiliencia. Ética y rendición de cuentas. Interés y alto compromiso de trabajo con niños y niñas. Habilidad de actuar como parte de un equipo multicultural y multidisciplinario. Capacidad para adaptarse a cambios y responder a modificaciones de planificación.
La igualdad, la diversidad y la inclusión son la base de todo lo que representa Plan International.
Queremos que Plan International refleje la diversidad de las comunidades con las que trabajamos, ofreciendo igualdad de oportunidades para todos, independientemente de la edad, discapacidad, cambio de sexo, matrimonio y unión civil, embarazo y maternidad, raza, religión o creencias, sexo u orientación sexual.
Plan International se basa en una cultura de inclusión y nos esforzamos por crear un entorno de trabajo que garantice que cada equipo, en cada oficina, en cada país, esté repleto de personas, pensamientos e ideas diversas.
Fomentamos una cultura organizacional que adopte nuestro compromiso con la justicia racial, la igualdad de género, los derechos de las niñas y la inclusión.
Plan International cree que en un mundo donde los niños enfrentan tantas amenazas de daño, es nuestro deber asegurarnos de que, como organización, hagamos todo lo posible para mantener a los niños a salvo. Esto significa que tenemos responsabilidades particulares con los niños con los que entramos en contacto y no debemos contribuir de ninguna manera a dañarlos o ponerlos en riesgo.