Secteur de tutelle : Field Office
Lieu d'affectation: Abidjan
Catégorie d'emplois: Éducation
Type de contrat : Personnel non permanent
Durée du contrat : De 7 à 11 mois
Recrutement ouvert à : Candidats externes
Clôture des candidatures (minuit heure de Paris) : 30-MAR-2024
Valeurs fondamentales de l’UNESCO : Engagement envers l’Organisation, intégrité, respect de la diversité, professionnalisme
RESUME DES FONCTIONS DU POSTE
Le Bureau régional multisectoriel de l'UNESCO pour l'Afrique de l'Ouest à Dakar en partenariat avec l'Union africaine, l'Institut africain de développement économique et de planification (IDEP) de la Commission économique des Nations Unies pour l'Afrique, l'Institut de la Francophonie pour l'éducation et la formation (IFEF), la Banque africaine de développement (BAD), l'Agence de développement de l'Union africaine du Nouveau partenariat pour le développement de l'Afrique (AUDA-NEPAD) et le programme Skills Initiative for Africa-GIZ (SIFA-GIZ) ambitionne sur le long terme de créer un écosystème qui permettra d’accélérer la transformation digitale des systèmes d'EFTP et de développement des compétences en Afrique. Ainsi, l'Initiative panafricaine pour la transformation digitale des systèmes d'EFTP et de développement des compétences en Afrique a été lancée en mars 2021.
Cet écosystème doit faciliter le transfert d'informations et de ressources afin de transformer les idées en réalité. Grâce à ces écosystèmes, les pays construiront un processus qui permettra davantage de développer et de mettre en œuvre des solutions pour transformer numériquement l'EFTP et le développement des compétences en Afrique, en optimisant idéalement le bénéfice collectif. En définitive, l'initiative vise à contribuer à l'objectif de la Vision 2063 de l'Union africaine : \"Une Afrique prospère fondée sur une croissance inclusive et un développement durable\".
L'initiative comporte les trois volets suivants :
- Composante 1 : soutenir les pays participants dans la mise en place d'une équipe technique nationale qui dirigera les activités visant à accélérer la transformation digitale des systèmes d'EFTP et de développement des compétences. Dans le cadre de cette composante, une formation panafricaine en ligne et en présentiel a été proposée à certains dirigeants et praticiens sélectionnés dans le domaine concerné.
- Composante 2 : aider les pays participants à formuler un plan d'action sur la transformation digitale du système d'EFTP et de développement des compétences. Dans le cadre de cette composante, les pays seront soutenus dans le développement d’une stratégie nationale avec la production de trois principaux résultats : 1) une analyse situationnelle, 2) une note prospective et 3) un plan d'action.
- Composante 3 : soutenir les pays participants dans la mise en œuvre de leur plan d’actions adopté. Cette composante requiert la participation active des pays et leur engagement dans les activités de mutualisation et de partage des connaissances et des expériences développées par le secrétariat ou les partenaires de l'initiative.
L'objectif de cette consultation est de soutenir l’équipe technique nationale dans le développement réussi de la stratégie nationale. Ce soutien comprend trois axes :
1) Réaliser une analyse situationnelle sur la transformation digitale du système d'EFTP et de développement des compétences ;
2) Élaborer une note prospective et un plan d'action national sur la base des résultats de l'analyse ;
3) Produire un document de stratégie nationale, qui compile l'analyse, la note prospective et le plan d'action national en consultation avec l'équipe technique nationaleDans ce cadre, le consultant travaillera en étroite collaboration avec l'équipe technique nationale et le responsable de la composante 2 de l'initiative pour réaliser les tâches susmentionnées. Il sera appelé à animer les rencontres de cette équipe et deux ateliers de validation qui seront organisés.
COMPETENCES (Fondamentales / Managériales) Responsabilité (F)Communication (F)Innovation (F)Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F)Planification et organisation (F)Culture du résultat (F)Travail en équipe (F)Professionnalisme (F)
Pour plus d’informations, merci de consulter le Référentiel des compétences de l’UNESCO.
QUALIFICATIONS REQUISES
Education
Master en éducation, EFTP, économie, développement des compétences, TIC ou domaines connexes ; un doctorat serait un plusExpérience professionelle
Au moins 05 années d'expérience professionnelle dans la recherche et la rédaction de rapports dans le domaine de l'éducationCompetences
● Solides compétences analytiques et rédactionnelles
● Expérience avérée dans la production de résultats de haute qualité
● Très bonne connaissance des enjeux de l'éducation et du développement des compétences en Côte d’Ivoire
● L'expérience du travail à distance sera un avantage
● Excellente maîtrise du français (écrit et oral)
● Expérience avérée dans l'élaboration de documents de politique éducative
● Expériences avérées dans le domaine des TIC et de l'apprentissage et de la formation numériqueLangues
Excellente maitrise du français (écrit, lu et parlé)
Bonne connaissance de l'anglais (écrit, lu et parlé)
QUALIFICATIONS SOUHAITEES
Expérience professionnelle
Au moins 05 années d'expérience professionnelle dans la recherche et la rédaction de rapports dans le domaine de l'éducationCompetences
● Solides compétences analytiques et rédactionnelles
● Expérience avérée dans la production de résultats de haute qualité
● Très bonne connaissance des enjeux de l'éducation et du développement des compétences en Côte d’Ivoire
● L'expérience du travail à distance sera un avantage
● Excellente maîtrise du français (écrit et oral)
● Expérience avérée dans l'élaboration de documents de politique éducative
● Expériences avérées dans le domaine des TIC et de l'apprentissage et de la formation numériqueLangues
Excellente maitrise du français (écrit, lu et parlé)
Bonne connaissance de l'anglais (écrit, lu et parlé)
PROCESSUS DE SÉLECTION ET DE RECRUTEMENT
Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l'UNESCO carrières. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise.
L'évaluation des candidats est basée sur les critères de l’avis de vacance de poste et peut inclure des tests et/ou des évaluations, ainsi qu'un entretien basé sur les compétences.
L'UNESCO utilise des technologies de communication telles que la vidéo ou la téléconférence, la correspondance par e-mail, etc. pour l'évaluation des candidats.
Veuillez noter que seuls les candidats sélectionnés seront contactés et que les candidats à l'étape de sélection finale seront soumis à une vérification des références sur la base des informations fournies.
L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité. L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement. L’UNESCO s’est engagée à atteindre et à maintenir une répartition géographique équitable et diversifiée, ainsi que la parité des genres parmi les membres de son personnel dans toutes les catégories et à tous les niveaux. En outre, l’UNESCO est résolue à atteindre une diversité de personnel sur le plan du genre, de la nationalité et de la culture. Les candidatures de ressortissants d’États membres non et sous-représentés (veuillez cliquer ici pour la dernière mise à jour) sont particulièrement bienvenues et vivement encouragées. Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicapées, sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité. Une mobilité mondiale est requise pour les membres du personnel nommés sur des postes internationaux.
L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.