A través de su trabajo en 75 países con economías en desarrollo en África, Asia y las Américas, Plan International busca alcanzar la mayor cantidad de niños y niñas que sea posible, particularmente aquellos y aquellas que son excluidos/as o marginados/as, con programas de alta calidad que entregan beneficios duraderos, a través de incrementar sus ingresos, trabajando en asocio con otros y operando de manera efectiva.
¡Plan promueve los derechos de la niñez y está comprometida con la protección de los niños y las niñas, así como con la igualdad de género, por lo tanto toma las medidas necesarias para que sus intervenciones y el actuar de su personal sean acordes con esta política, asimismo, respetamos el principio de igualdad de oportunidades y no discriminación a personas por su raza, color, género, edad, origen, lengua, discapacidad, orientación sexual, religiosa y/o política, estatus marital o embarazo!
Dimensiones del rol
- Desarrollar las actividades de campo relacionadas con la implementación y seguimiento del proyecto.
- Asegurar el cumplimiento de los objetivos y resultados ejecutando las acciones del proyecto en las áreas de cobertura
- Información confidencial: Casos especiales relacionados a la violación de derechos de niños, niñas, adolescentes y jóvenes de las comunidades.
Responsabilidades principales
- Coordinar y apoyar la implementación de la Estrategia Nacional de Educación en el marco del área distintiva de Educación Inclusiva y de Calidad y el proyecto Educación primaria de calidad para los niños indígenas de Quiché, promoviendo la utilización de metodologías y herramientas que aseguren resultados de calidad técnica en el marco de la Calidad Programática.
- Liderar la implementación del proyecto Educación primaria, principalmente asegurar el cumplimiento del Plan de Acción que se obtiene en la revisión del enfoque transformador para niñas, adolescentes y mujeres jóvenes, así mismo la implementación de calidad para los niños indígenas de Quiché a nivel de la UP y en las áreas de cobertura.
- Establecer alianzas estratégicas con organizaciones públicas y privadas, para llevar a cabo acciones en conjunto que permitan garantizar el derecho a la educación con énfasis en niñas, adolescentes y mujeres jóvenes.
- Procesar con calidad la información del proyecto en el sistema de Administración de Proyectos y Programas (SAP)
- Ejecutar las acciones de la Estrategia de Educación en campo, garantizando la calidad programática en cada una de las mismas.
- Acompañar y monitorear el proceso de Identificación de los participantes de los procesos formativos de la Estrategia
- Implementa las metodologías con alumnos, padres, madres, maestras y maestros.
- Proponer, validar y aplicar herramientas de monitoreo, seguimiento, aprendizaje e investigación del proyecto.
- Es el/la responsable el diseño de estrategias con enfoque de niñas, adolescentes y mujeres jóvenes, asegurando la calidad programática y la aplicación de las políticas y estrategias globales.
- Responsables de facilitar el establecimiento de alianzas estratégicas con socios a nivel nacional relacionadas a protección, derechos de las niñas y las adolescentes y jóvenes, igualdad de oportunidades e inclusión.
- Responsable de aplicar la herramienta del Marcador con enfoque a niñas, adolescentes y mujeres jóvenes y la definición, seguimiento e informe del Plan de acción, en plena coordinación y comunicación con el/la punto focal de la UP Quiché.
EXPERIENCIA TÉCNICA, CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Experiencia Técnica:
- Experiencia mínima, comprobada de 3 años en la implementación de programas y proyectos
- Experiencia comprobada en el establecimiento alianzas estratégicas, relacionamiento con socios y organizaciones programáticamente afines
- Experiencia en administración de recursos financieros, elaboración y seguimiento de presupuestos (3 años como mínimo).
- Experiencia en la elaboración de informes técnicos otros.
Conocimientos:
- Estudios universitarios en Ciencias Sociales, Educación con especialidad en Derechos Humanos, Administración Educativa, o carreras afines en humanidades.