OVERVIEW
Parent Sector : Education Sector (ED)
Duty Station: Geneva
Job Family: Education
Type of contract : Non Staff
Duration of contract : From 7 to 11 months
Recruitment open to : External candidates
Application Deadline (Midnight Paris Time) : 07-SEP-2025
UNESCO Core Values: Commitment to the Organization, Integrity, Respect for Diversity, Professionalism
APERCU DES FONCTIONS DU POSTE
Le Bureau international d’éducation de l’UNESCO (UNESCO-BIE), basé à Genève, recherche un(e) Assistant(e) de programme pour rejoindre et appuyer l’Assistance Technique aux États membres sur les questions liées au curriculum.
Contexte
La mission du BIE est de renforcer les capacités des États membres à concevoir, développer et mettre en œuvre des programmes assurant l’équité, la qualité, la pertinence pour le développement et l’efficacité des systèmes éducatifs et d’apprentissage.
Le mandat du BIE positionne stratégiquement l’organisation pour appuyer les efforts des États membres dans la mise en œuvre de l’ODD 4 (« éducation de qualité pour tous »), ainsi que d’autres ODD dépendant de systèmes éducatifs efficaces.
L’assistance technique est l’une des principales activités du BIE, portant sur des sujets liés au curriculum là où le BIE dispose d’un avantage comparatif. Elle est basée sur l’expérience et les connaissances acquises dans diverses régions du monde pour accompagner les pays dans les processus de réforme et de transformation curriculaires.
L’assistant(e) de programme contribuera donc à la production et à la mise en œuvre de documents et de projets.
Long Description
Affectation du travail
Sous l’autorité générale du Directeur de l’UNESCO-BIE et du spécialiste de programme, l’assistant(e) de programme devra accomplir les tâches suivantes :
Long Description
I – Assistance technique :
Appui à :
La production d'offres techniques et financières pour l’assistance technique du BIE aux États membres;
La mise en œuvre des activités de projet (préparation des TdRs pour le recrutement de consultants et ateliers, suivi des consultants et de l’assurance du contrôle qualité ; organisation technique et logistique des activités);
L’appui à la production d’outils pédagogiques pour la réforme curriculaire (à la fois sur la réforme globale et sur des axes thématiques de transformation);
Le soutien à l’assistance technique en lien avec les questions de genre;
Long Description
II – Formation :
Appui à :
La mise en œuvre des activités de formation;
III – Développement institutionnel :
Contribution à :
Le soutien à la mobilisation des ressources et aux partenariats stratégiques en cohérence avec la stratégie du BIE;
L’appui dans les activités de communication/visibilité liées à la réforme curriculaire, y compris la rédaction de divers contenus (articles, billets de blog, notes, etc.) visant à documenter l’avancement des projets, mettre en lumière les initiatives clés et renforcer l’engagement des parties prenantes;
COMPÉTENCES (Fondamentales / Managériales) Accountability (C)Communication (C)Innovation (C)Knowledge sharing and continuous improvement (C)Planning and organizing (C)Results focus (C)Teamwork (C)Professionalism (C)
- For detailed information, please consult the UNESCO Competency Framework.
QUALIFICATIONS REQUISES
Diplôme universitaire de niveau master ou équivalent en éducation, sciences sociales, sciences politiques, économie ou tout autre domaine connexe ; Au moins trois ans d’expérience professionnelle dans la gestion ou la mise en œuvre de projets en éducation, idéalement en lien avec les réformes curriculaires, la formation ou l’assistance technique auprès de gouvernements/organisations internationales.; Expérience dans la conception et la mise en œuvre de projets ; expérience dans la préparation d’offres techniques/financières, le suivi des consultants, l’organisation logistique et technique d’ateliers/projets, ainsi que dans la production d’outils pédagogiques; Bonne connaissance des questions de genre et d’inclusion dans l’éducation; Esprit d’analyse, rigueur organisationnelle, et capacité à travailler en équipe multiculturelle et sous pression; Excellente maîtrise du français et/ou de l’anglais, à l’écrit comme à l’oral;QUALIFICATIONS SOUHAITÉES (le cas échéant)
Expérience de travail dans une organisation des Nations Unies ou une autre organisation multilatérale ;
Bonne compréhension et connaissance des mandats des Nations Unies en matière de droits humains, en particulier Education et d’égalité des genres;
PROCESSU DE CANDIDATURE