RAISON D’ETRE DU POSTE
Plan International est une organisation humanitaire internationale qui intervient dans les régions les plus pauvres du monde pour faire progresser les droits des enfants et l'égalité filles-garçons. Nous œuvrons pour un monde juste qui fait progresser les droits des enfants et l’égalité pour les filles.
Plan International est tourné vers l’extérieur. Nous reconnaissons que nous ne pouvons atteindre les objectifs de développement durable en travaillant seuls. La clé pour cela est l’établissement de relations avec une variété d’organisations, d’institutions, d’entreprises et d’autres acteurs qui influencent les changements que nous recherchons. Nous accordons une attention particulière aux partenariats avec les organisations d’enfants et de jeunes. Sur la base d’une compréhension des autres parties prenantes et de la connaissance de nos propres forces et limites, nous développons des relations stratégiques pour améliorer notre portée, notre influence et nos capacités à tous les niveaux. Cela implique de former différents types de relations, à des fins différentes. Certaines peuvent être des relations de collaboration informelles, par exemple avec des mouvements ou des réseaux. D’autres peuvent être des relations formelles, par exemple des partenariats établis avec des objectifs, des responsabilités et des risques communs.
Dans cette optique, le projet GirlEngage a travaillé avec les filles à Kédougou pour définir un programme innovant afin d’assurer que les filles puissent apprendre, diriger, décider et s’épanouir au cycle moyen et secondaire en réalisant leurs objectifs de vie, libre du mariage d’Enfant.
dimensions du poste
La/le chargé(e) de formation a pour mission de former, de soutenir, d’orienter et de suivre les groupes de jeunes avec lesquels nous collaborons dans le cadre du projet « Girl Engage ». Elle/il aura pour mission de coacher les jeunes filles pour la réalisation de leurs ambitions et l’atteinte de leurs objectifs de vie. Il ne s’agit pas de décider à la place des filles mais de les amener à faire ressortir ce qu’elles veulent et à le réaliser.
La/le titulaire du poste sera chargé(e) d’élaborer un plan de formation détaillé, d’en assurer la mise en œuvre et de faire la supervision des activités déroulées par les groupes de filles.
Ce rôle sera pour un(e) jeune professionnel(le) dynamique et ambitieux(se) qui a des connaissances sur la protection de l'enfance, sur les questions de genre et sur le mariage précoce au Sénégal. Elle/Il a aussi une expérience dans le domaine des projets de développement et des exigences en matière de rapports.
Pour cette position il s’agit de mieux connecter les réseaux de jeunes existants et en nouant des partenariats avec des associations de filles et jeunes. Elle/Il met en œuvre les actions clés suivantes pour le développement des partenariats avec les jeunes :
Former, soutenir les réseaux de jeunes filles enrôlés dans le projet ; Faciliter les sessions avec les filles pour les assister à conduire le projet. Etre connaissant et capable de renforcer les capacités des filles sur les thématiques des compétences de vie. D’autres thèmes vont inclure des facteurs liés à la réussite à l’école, la santé sexuelle reproductive et droits des adolescent(e)s, les violences basées sur le genre, le mariage d’enfants etc. ; Evaluer les risques associés au soutien de l’action collective des jeunes en fonction des contextes ; Contribuer à la mise en œuvre et la mise à jour du plan action pour gérer les risques ;La/le titulaire du poste devrait s’assurer que des évaluations adéquates de la politique de sauvegarde sont menées dans le cadre de ces processus de saine diligence pour le travail en partenariat. Les entités tierces qui sont retenues ou soutenues pour travailler avec des enfants doivent être soumises aux mêmes principes et à la même approche en matière de sauvegarde que ceux décrits dans la politique et les procédures de l’organisation. Les vendeurs, les fournisseurs et autres sous-traitants susceptibles d’avoir des contacts directs ou indirects avec les enfants doivent aussi être soumis à des mesures de sauvegarde appropriées.
RESPONSABILITES
Faciliter les sessions avec les filles pour les assister à conduire le projet. Etre connaissant et capable de renforcer les capacités des filles sur les thématiques des compétences de vie. D’autres thèmes vont inclure des facteurs liés à la réussite à l’école, la santé sexuelle reproductive et droits des adolescent(e)s, les violences basées sur le genre, le mariage d’enfants etc. ; Elaborer des plans d’action mensuels de renforcement de capacités des filles sur les différentes thématiques ciblées Suivre et encadrer les filles dans l’identification de leurs pairs en s’assurant que les critères de vulnérabilités sont respectés Travailler avec les filles en utilisant une méthodologie conviviale, innovante et flexible de sorte à pouvoir les soutenir dans la mise en œuvre leurs décisions Soutenir les filles pour une utilisation saine des TIC Participer aux planifications mensuelles et annuelles des activités avec les filles impliquées dans le cadre du projet. Assurer le suivi des activités du projet en relation avec les Agents techniques de l’administration déconcentrée, les associations de jeunes, de femmes, les leaders communautaires etc. Participer à l’exploitation des données statistiques, qualitatives et quantitatives. Elaborer les rapports mensuels et trimestriels et en assurer le partage avec la/le Coordonnateur/trice du projet Assister la/le coordonnateur/trice à l’évaluation du projet dans la zone d’intervention. Assurer le plaidoyer en direction des autorités locales, des services de tutelle et de la communauté pour la lutte contre le mariage des enfants particulièrement les filles. Assurer le suivi des réquisitions de dépenses et la remontée des pièces justificatives Effectuer le rapprochement du flux des dépenses en rapport avec le flux des activités Organiser le renforcement des compétences des acteurs du projet a tous les niveaux Superviser les activités des animateurs communautaires dans le cadre de la mise en place et de l’encadrement des Associations Villageoises d’Epargne et de Crédit (AVEC) Effectuer toute autres tâches confiées par votre superviseur dans le cadre de la mise en œuvre du projet Veiller à ce que les politiques mondiales de Plan International pour la sauvegarde des enfants et des jeunes et celles sur l'égalité des sexes et l'inclusion soient pleinement intégrées conformément aux principes et aux exigences de la politique, y compris les normes et directives de mise en œuvre applicables à leur domaine de responsabilité. Cela comprend, mais sans s'y limiter, de s'assurer que le personnel et les associés connaissent et comprennent leurs responsabilités en vertu de ces politiques et du Code de conduite de Plan International, leur pertinence dans leur domaine de travail, et que les préoccupations sont signalées et gérées conformément avec les procédures appropriées.Relations de travail cles
Directeur du Programme
Supervision du projet, la facilitation de la mise en œuvre du projet et des questions stratégiques
Coordinateur/trice du projet
Accompagnement, supervision, suivi des activités de renforcement de capacités, de suivi et de soutien aux filles
Conseillers Technique
Contributions techniques aux questions stratégiques pour la mise en œuvre du projet
MER du projet
Réflexions, évaluations, documentation des principales leçons et bonnes pratiques,
Personnels de l’Unité du Programme
Elaboration, mise en œuvre, suivi /évaluations du projet et appui technique, Conseils