Please note the appropriate Tier indicated in the vacancy title and ensure that you are holding the applicable contract as defined below.
- Tier 1: UNDP/ UNCDF/ UNV staff holding permanent (PA) and fixed term (FTA) appointments (defined as “internal” candidates)
- Tier 2: UNDP/ UNCDF/ UNV staff holding temporary appointments (TA) and personnel on regular PSA contracts
- Tier 3: All other contract types from UNDP/UNCDF/UNV and other agencies, and other external candidates
Background
Job Purpose and Organizational Context
México es un país de \"megabiodiversidad\", el cuarto más biodiverso del mundo, y alberga aproximadamente el 12% de las especies. Esto incluye un estimado de 544 especies de mamíferos terrestres y marinos (solo superado por Indonesia y Brasil), 804 especies de reptiles, entre 300,000 y 425,000 especies estimadas de insectos y 23,522 especies conocidas de plantas. El país es el más rico del mundo en términos de especies de reptiles, el segundo en términos de especies de mamíferos y el cuarto en términos de anfibios y plantas. Se estima que el 32% de la fauna nacional de vertebrados es endémica del país y el 52% es endémica de Mesoamérica. El país se encuentra 51 de las 191 ecorregiones terrestres reconocidas en todo el mundo.
La naturaleza transversal del turismo lo ubica como un importante motor de desarrollo y una poderosa herramienta para mejorar el desarrollo local y regional; para proporcionar una mejor calidad de vida de las comunidades de acogida (receptoras); y para garantizar la preservación del capital natural y cultural. Sin embargo, hasta la fecha, los modelos convencionales de desarrollo y gestión del turismo presentan una gran amenaza para la biodiversidad de importancia mundial de México, lo que socava los activos turísticos y, por lo tanto, la sostenibilidad de la industria misma, por lo que existe una necesidad urgente de incluir los criterios de conservación de biodiversidad en el modelo y las prácticas de desarrollo turísticas.
Considerando el contexto actual del país, el proyecto reconoce las causas directas de la degradación del ecosistema y la pérdida de la biodiversidad y los servicios ecosistémicos en las áreas de desarrollo turístico. Además, atiende los siguientes pilares, todas causas directas que promueven la pérdida y degradación de la biodiversidad:
- falta de salvaguardias de conservación de la biodiversidad para el desarrollo turístico, el cual ha invadido progresivamente los ecosistemas frágiles, incluidas las áreas costeras ricas en biodiversidad,
Tomando en cuenta este contexto el Fondo para el Medio Ambiente Mundial (GEF por sus siglas en inglés) y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en México, implementan el proyecto: Integración de los criterios de conservación de la biodiversidad en el sector turístico de México con énfasis en los ecosistemas costeros ricos en biodiversidad. Siendo el primer proyecto GEF que se otorga para el sector turístico en México y es ejecutado por la Secretaría de Turismo (SECTUR) en colaboración con WWF en la zona de Huatulco, Oaxaca, ISLA en Baja California Sur y Amigos de Sian Ka’an en Quintana Roo y es implementado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) a partir del financiamiento del Fondo para el Medio Ambiente Mundial (GEF por sus siglas en inglés). El proyecto parte de la propuesta que al sentar las bases de la política pública a largo plazo con respecto al turismo amigable con la biodiversidad, y alentar actividades específicas que demuestren la viabilidad de los modelos de Desarrollo Turístico Sustentable que integran las salvaguardias de conservación de biodiversidad, se garantizará su conservación, al tiempo que contribuirá al mantenimiento de importantes servicios ecosistémicos. Asimismo, el proyecto ofrece una base legal e institucional coherente con un énfasis en la participación de las comunidades locales y los desarrolladores para generar un cambio duradero en la planeación y gestión del desarrollo turístico en las zonas costeras en México.
El/la Asociado/a en Género apoyará la transversalización de la perspectiva de género en planificación, implementación y evaluación de las actividades del proyecto para garantizar su mejor gestión con enfoque de género, derechos humanos, interseccionalidad e interculturalidad. Asimismo, estará encargada/o del fortalecimiento de las capacidades en el tema tanto de las personas implementadoras del proyecto, como de las beneficiarias; y del propio PNUD y sus socios.
Duties and Responsibilities
Transversalizar la perspectiva de género en planificación, implementación y evaluación de las actividades del proyecto para garantizar su mejor gestión con enfoque de género, derechos humanos, interseccionalidad e interculturalidad.
Identificar en los instrumentos y documentos existentes del proyecto los avances para transversalizar la perspectiva de género e igualdad de derechos humanos. Generar una síntesis de materiales y documentos para la caja de herramientas del proyecto. Establecer una propuesta de actividades y calendario de un año para la implementación en campo. Desarrollar y grabar módulos de capacitación en línea en temas de género dirigido a socios y aliados, basándose en la capacitación del PNUD y los materiales desarrollados en el proyecto.Apoyar sustantivamente para el desarrollo de las capacidades en temas de género y medio ambiente a los socios, así como para el fortalecimiento de las capacitaciones a las beneficiarias e intercambio de conocimiento.
Participar en reuniones con socios para exponer estrategia. Monitorear el fortalecimiento de las capacidades en materia de género.Revisar y complementar con enfoque de género los productos de conocimiento realizados por el proyecto, así como dar asesoría técnica y administrativa para los mismos.
A partir de los documentos generados y en coordinación con la unidad de género de PNUD, deberá generar una guía de implementación de la perspectiva de género en la actividad turística y conservación de la biodiversidad. Revisar todos los productos del proyecto y asegurar la integración del enfoque de fénero en los mismos. Difundir la guía de género en coordinación con la UCP.Brindar acompañamiento en reuniones, levantamiento de información y elaboración de documentos.
Definir los mecanismos y formatos para la recuperación de información, así como generar un sistema de manejo de conocimiento en temas de género. Capacitar a socios para el levantamiento de información. Monitorear el seguimiento de la información, analizar y sistematizar la información.Proporcionar insumos sustantivos para la promoción, la construcción de conocimiento y los esfuerzos de comunicación con perspectiva de género y lenguaje incluyente y no sexista.
Sistematizar información para diferentes publicaciones. Apoyar el desarrollo de la comunidad de aprendizaje en materia de genero. Contribuir a integrar la perspectiva de género en los eventos del proyecto, así como impulsar proyectos de género en el mismo.El titular desempeña otras funciones dentro de su perfil funcional que se consideren necesarias para el funcionamiento eficiente de la Oficina y la Organización.
Acuerdo Institucional
La/el Asociada/o en Género del proyecto estará bajo la supervisión directa de la Coordinación del proyecto y con el apoyo de la Oficial de Género. Mantendrá la colaboración eficaz con los socios responsables locales del proyecto, el sector privado, público y las comunidades, lo que garantizará la implementación exitosa de las actividades del proyecto.
Competencies
Core Obtener resultados: NIVEL 1: Planifica y supervisa su propio trabajo, presta atención a los detalles, entrega trabajos de calidad dentro del plazo establecido. Pensar en forma innovadora: NIVEL 1: Abierto a ideas creativas/riesgos conocidos, es pragmático en la resolución de problemas, realiza mejoras Aprender continuamente: NIVEL 1: Mente abierta y curiosa, comparte conocimientos, aprende de los errores, pide retroalimentación. Adaptarse con agilidad: NIVEL 1: Se adapta a los cambios, gestiona de forma constructiva la ambigüedad y la incertidumbre, es flexible. Actuar con determinación: NIVEL 1: Muestra empuje y motivación, capaz de actuar con calma ante la adversidad, seguro de sí mismo Participar y asociarse: NIVEL 1: Demuestra compasión/comprensión hacia los demás, establece relaciones positivas. Fomentar la diversidad y la inclusión: NIVEL 1: Apreciar/respetar las diferencias, ser consciente de los prejuicios inconscientes, enfrentarse ante la discriminación.
Competencias técnicas y funcionales Área Temática Nombre Definición Gestión empresarial Trabajar con pruebas y datos • Capacidad para inspeccionar, depurar, transformar y modelar datos con el objetivo de descubrir información útil, fundamentar conclusiones y apoyar la toma de decisiones. Gestión empresarial Concienciación y alfabetización digital • Capacidad e inclinación para adoptar rápidamente nuevas tecnologías, ya sea dominando su uso o comprendiendo su impacto y capacitando a otros para utilizarlas según sea necesario Gestión empresarial Satisfacción del cliente/Gestión de clientes • Capacidad para responder oportuna y adecuadamente con sentido de la urgencia, aportar soluciones coherentes y ofrecer resultados y/o soluciones puntuales y de calidad para satisfacer y comprender las necesidades reales de los clientes. Contribuir al desarrollo de la estrategia de atención al cliente. Buscar formas de añadir valor más allá de las peticiones inmediatas de los clientes. Capacidad para anticiparse a las necesidades y preocupaciones futuras de los clientes Gestión empresarial Comunicación • Capacidad para comunicarse de forma clara, concisa y sin ambigüedades, tanto por escrito como verbalmente; para adaptar los mensajes y elegir los métodos de comunicación en función de la audiencia. Capacidad para gestionar las comunicaciones internas y externas, a través de los medios de comunicación, las redes sociales y otros canales adecuados Gestión empresarial Supervisión • Capacidad para proporcionar a los directivos y a las principales partes interesadas información periódica sobre la coherencia o discrepancia entre las actividades previstas y las reales y el rendimiento y los resultados del programa Agenda 2030 Género • Género y medio ambiente. Agenda 2030 Género • Igualdad de género y transformación institucional.
Required Skills and Experience
Requisitos Académicos Mínimos
Educación secundaria es requerida (certificado de preparatoria)
Estudios universitarios (nivel Licenciatura o Bachiller Universitario) en Ciencias Sociales, Derechos Humanos, Medio Ambiente, Geografía, Género/Estudios de la Mujer, Desarrollo Internacional, Relaciones Internacionales, Economía, o áreas afines, será dada debida consideración, pero no es un requisito.
Años Mínimos de conocimiento y Experiencia Relevante Mínimo 7 años (con educación secundaria) o 4 años de experiencia (con licenciatura) en: Medio ambiente y resiliencia, desarrollo sostenible, economía verde con perspectiva de género. Habilidades Requeridas Experiencia en temas de igualdad de género, medio ambiente, derechos humanos y/o Agenda 2030 Experiencia en transversalización de la perspectiva de género en los proyectos de Medio Ambiente. Entendimiento del contexto indígena y rural en el país, así como del enfoque interseccional e intercultural. Buen dominio de herramientas de Office (Word, Excel, PowerPoint, Outlook). Capacidad para trabajar mediate el cumplimiento de metas y objetivos Experiencia demostrada para trabajar simultaneamente en varios temas; Habilidades Deseadas adicionales a las competencias mencionadas en la sección de Competencias Experiencia previa en el Sistema de las Naciones Unidas Experiencia previa en Organizaciones Internacionales Experiencia previa de trabajo con mujeres indígenas y rurales. Capacidad de trabajar en equipos multidisciplinarios y facilidad de comunicación Lenguaje(s) Requerido(s)Fluidez en Español es requisito. Conocimiento práctico de Inglés es deseable.
Equal opportunity
As an equal opportunity employer, UNDP values diversity as an expression of the multiplicity of nations and cultures where we operate and, as such, we encourage qualified applicants from all backgrounds to apply for roles in the organization. Our employment decisions are based on merit and suitability for the role, without discrimination.
UNDP is also committed to creating an inclusive workplace where all personnel are empowered to contribute to our mission, are valued, can thrive, and benefit from career opportunities that are open to all.
Sexual harassment, exploitation, and abuse of authority
UNDP does not tolerate harassment, sexual harassment, exploitation, discrimination and abuse of authority. All selected candidates, therefore, undergo relevant checks and are expected to adhere to the respective standards and principles.
Right to select multiple candidates
UNDP reserves the right to select one or more candidates from this vacancy announcement. We may also retain applications and consider candidates applying to this post for other similar positions with UNDP at the same grade level and with similar job description, experience and educational requirements.
Scam alert
UNDP does not charge a fee at any stage of its recruitment process. For further information, please see www.undp.org/scam-alert.