Diseño de cuadernillo de lectura para niños de 3-12 años con temática de los ODS

  • Added Date: Wednesday, 19 February 2025
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Mission and objectivesUNICC MEX organization mission TBD

Context El Club de Lectura de los ODS es un espacio colectivo donde las historias nos permiten conocer, imaginar, reflexionar y compartir ideas, encontrar soluciones colectivas y comprometernos con los principios de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Esta iniciativa se lanzó a nivel global en 2019 y México lanzó su capítulo en diciembre de 2024. El Club de Lectura de los ODS es un medio para alentar a niñas y niños de México a conocer los ODS y actuar para construir un mundo mejor que incluya salud y educación; que reduzca las desigualdades; promueva los derechos humanos y la igualdad de género; y contrarreste el cambio climático y la degradación ambiental. El Club de Lectura de los ODS México destacan el valioso aporte de las infancias y juventudes como agentes críticos del cambio y los libros como una puerta para inspirar, fomentar nuevos conocimientos y experimentar nuevas perspectivas. Para más información puede revisar el siguiente enlace Criterios de asignación en línea y reglas generales de la plataforma https://explore.unv.org/ov-doa-criteria o comunicarse con support@unv.org

Task DescriptionSe requiere el apoyo de un/a voluntario/a en línea que diseñe el cuadernillo de actividades para la mediación de lectura. La conceptualización de las actividades debe partir de cada uno de los 17 ODS. Las actividades deben estar dirigidas a un público infantil de 3 a 12 años. Este cuadernillo de actividades forma parte del Club de Lectura de los ODS capítulo México, por lo que en el diseño de las actividades se debe incluir un apartado de \"acervo sugerido\" en el que se enlisten libros de la lista curada del Club de Lectura de los ODS que abordan el ODS en cuestión. Las revisiones y ediciones se realizarán con el acompañamiento del CINU México y con la asesoría de IBBY México.

Competencies and values

Living conditions and remarks

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